Презентація чому веселка різнокольорові плешаків. Презентація "чому веселка різнокольорова"

Чому веселка різнокольорова?

Кучерова Ірина Володимирівна
вчитель початкових класів
МКОУ «ЗОШ ст. Катериноградській»
Прохладненського району КБР
Матеріали до уроку навколишнього світу
в 1 класі

Ціль:познайомити учнів про те, що таке веселка, формувати початкові ставлення до світлі і кольорі.

Ціль:познайомити учнів про те, що таке веселка, формувати початкові ставлення до світлі і кольорі.
Заплановані результати:
Предметні: перераховувати кольори веселки у правильній послідовності.
Пізнавальні: 1) здобувати нові знання: знаходити відповіді на запитання, використовуючи підручник, свій життєвий досвід та інформацію, отриману на уроці,
2) виконувати індивідуальні завдання, переробляти отриману інформацію: робити висновки внаслідок спільної роботи всього класу.
Комунікативні: 1) слухати і розуміти мову інших;
2) брати участь у діалозі під час уроці й у життєвих ситуаціях;
3) відповідати на запитання вчителя, товаришів за класом;
4) дотримуватися найпростіших норм мовного етикету;
5) працювати в парі та групі.
Регулятивні: 1) вчитися висловлювати своє припущення (версію); 2) працювати за запропонованим учителем планом;
3) організовувати своє робоче місце під керівництвом вчителя;
4) визначати мету виконання завдань на уроці;
5) адекватно оцінювати свої здобутки.
Особові: освоєння ролі учня; формування інтересу до навчання.

Сонце світить і сміється,

А на Землю дощ ллється.
І виходить на луки
Семиколірна дуга.

Подвійна веселка

Іноді в небі видно цілих 2 веселки - одна з них дуже яскрава, друга - блідіша. Значить сонячний промінь двічі відбивається у краплях води.

Місячна веселка

Але це ще не всі чудеса. Іноді веселку можна побачити вночі, коли після дощу з-за хмар виглядає місяць. У її тьмяних променях теж народжується місячна веселка, зрозуміло, не така яскрава, як сонячна.

Веселка взимку

І найдивовижніше - веселка взимку! Дуже це дивно, незвичайно. Тремтить мороз, на блідо-блакитному небі сяє холодне зимове сонце, а в повітрі ширяють крихітні кристалики льоду. Промінь сонця проходить через ці кристалики, переломлюється, як у призмі, і відбивається у небі гарною веселкою.

Слово «райдуга» схоже слово «радість». Радо буває, коли раптом на небі з'являється напрочуд гарна дуга. «Райська дуга» називали її за старих часів і вірили, що вона приносить щастя. З того часу так і звати – веселка.

Практична робота

Ми вважаємо, що світло біле, але насправді воно складається з семи кольорів. Коли промені сонячного світла проходять через повітря, бачимо їх як біле світло. А коли на їхньому шляху зустрічається крапля води, вона заломлює світло, як призма, і розкладає його на різнокольорові промені. Таким чином, на небі з'являється веселка.

Висновок

Сонячні промені, потрапляючи в небі на краплинки дощу, розпадаються на різнокольорові промінчики. Так утворюється веселка.

Кольори веселки

КОЖНИЙ

МИСЛИВЕЦЬ

Бажає

ЗНАТИ,

СИДИТ

ФАЗАН

Проектна робота Використані ресурси

http://img-cache.cdn.gaiaonline.com/0b1d3365f8462d2cbd0e67e95a6972de/http://i284.photobucket.com/albums/ll32/Xiang_bucket/Nature/sun_animated.gif- сонце;
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3952000/3951695-30ea0e5fe1b883ef.jpg- Ромашки.
http://images.yandex.ru/yandsearch
http://yandex.ru/yandsearch -сонечко
http://igor-grek.ucoz.ru/photo/animacija/tucha/3-0-124-хмара
http://joyreactor.cc/post/1015121- анімація призму
http://cliparti.jimdo.com- анімація дощ та веселка
http://images.yandex.ru/yandsearch- веселка
http://images.yandex.ru- подвійна веселка
http://dayevents.ru/tag/lunnaya-raduga- місячна веселка
http://images.yandex.ru/yandsearch?s- веселка взимку
http://www.kindermy.ru/forum/75-852-1
http://info-school1702.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizkultminutki/1-1-0-10

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Презентація до уроку навколишнього світу в 1 класі Чому веселка різнокольорова?

Відгадай загадку Кольорове коромисло Над річкою повисло

Що ж таке веселка? Буває так: дощ щойно скінчився чи ще галасує, а хмари вже починають розступатися, між ними проглядає блакитне небо і показується сонце.

У цей момент на небі з'являється чудова картина: багатобарвна веселка широкою стрічкою охоплює небесне склепіння. Іноді з'являються одразу дві веселки.

Як утворюється веселка? Сонячні промені, потрапляючи в небі на краплинки дощу, розпадаються на різнокольорові промінчики. Так виникає веселка.

Якого кольору веселка? У веселці сім кольорів, і всі вони завжди розташовані в одному порядку: червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Щоб запам'ятати послідовність кольорів веселки, вигадали таку фразу за першими буквами назв кольорів: Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан.

Веселка Слово "райдуга" схоже на слово "радість". І справді, радісно буває, коли раптом на небі виникає напрочуд гарна дуга. «Райська дуга» називали її за старих часів і вірили, що вона приносить щастя. З того часу так і звати – веселка. Веселка з'являється тільки якщо одночасно йде дощ і світить сонце.

Перевір себе! 1. Як виникає веселка? 2. Яка фраза може підказати нам послідовність кольорів веселки? 3. Перерахуйте кольори веселки, використовуючи фразу – підказку?

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Чому веселка різнокольорова? Навколишній світ. 1 клас. презентація.

Презентація до уроку навколишнього світу у 1 класі. Тема уроку: Чому веселка різнокольорова? Можна використовувати і на уроках ІЗО.

Цілі: 1.Формувати початкове уявлення про світло та колір.2. Ознайомити дітей із квітами веселки, їх послідовністю. 3.Забезпечити досвід дослідження та пояснення природних явлений.4.Воспитів...

«Райдуга» - отруйний гриб з червоним капелюшком. У когось із казкових героїв зелене волосся – листя. Назва мультфільму, намалювати який знадобилося багато помаранчевої фарби. Як називається водяна рослина з жовтими квітками. По-батькові Рини Зеленої. У когось із авторів казка «Червона Шапочка» має сумний кінець.

«Туман» – причини виникнення туману. Скупчення. Словник. Земля. Туман. Необхідні освіти туману умови. Блідне ніч. Щільність перенасиченої пари. Холодне повітря. Абсолютна вологість. Відносна вологість. Точка роси. Теплі шари повітря. Залежність щільності насиченої пари. Види туманів.

«Чому веселка різнокольорова» - Звонар. А чому ж веселка різнокольорова? Дощ пройшов. Швидше, швидше Вибігай з дверей По траві босоніж, Прямо в небо стрибком. Фізкультхвилинка. Допоможемо Питаннянику розфарбувати веселку правильно. Я завжди зі світлом дружний. Жак. Зламав. Тема: «Чому веселка різнокольорова?». В небі веселка стоїть. Ліхтар.

«Який буває годинник» - Ми ходимо вночі, ходимо вдень, Але нікуди ми не підемо. Сучасний водяний годинник. Світовий годинник. Вогневий годинник. Ми б'ємо справно щогодини, А ви друзі, не бийте нас, І бережіть час. Пісочний годинник. Годинник на Спаській вежі Кремля в Москві – головний механічний годинник у нашій країні. Атомний годинник. Який буває годинник?

«Чому вітер дме» - Північний Льодовитий океан. Відповідь: різний атмосферний тиск над поверхнею земної. Вітер. 2. У якому напрямку дме денний бриз? Закріплення матеріалу. - Західний вітер дме із заходу. - Південно-західний вітер дме з південного заходу. Поняття: вітер, бриз, мусони, троянда вітрів. Японський архіпелаг. Сила вітру.

«Різнобарвна веселка» - Бажає. Фазан. Кольори веселки. Сидить. Мисливець. І виходить на луги Семиколірна дуга. Чому веселка різнокольорова? Так утворюється веселка. Знати, кожен. Сонце світить і сміється А на Землю дощ ллється. Де. Сонячні промені, потрапляючи в небі на краплинки дощу, розпадаються на різнокольорові промінчики.

Всього у темі 18 презентацій

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Цілі:

формувати первісне уявлення про світло та колір;
познайомити дітей із квітами веселки, їх послідовністю;
забезпечити досвід дослідження та пояснення природних явищ;
виховувати інтерес до вивчення нового.

У ході уроку учні матимуть можливість:

описувати почуття, що виникають побачивши веселки;
називати кольори веселки за своїми спостереженнями та малюнком підручника;
запам'ятати послідовність кольорів веселки;
висловлювати припущення про причини виникнення веселки,
працювати в групах та парі: відображати послідовність кольорів веселки за допомогою кольорових смужок, здійснювати взаємоперевірку.

Формування УУД:

Предметні – перераховувати кольори веселки у правильній послідовності.
Пізнавальні - здобувати нові знання: знаходити відповіді на запитання, використовуючи підручник, свій життєвий досвід та інформацію, отриману на уроці, виконувати індивідуальні завдання, переробляти отриману інформацію: робити висновки в результаті спільної роботи всього класу.
Комунікативні – слухати та розуміти мову інших, вміти співпрацювати.
Регулятивні – вчитися висловлювати своє припущення (версію); працювати за запропонованим учителем планом; Разом з учителем та іншими учнями давати емоційну оцінку діяльності класу під час уроку.
Особистісні - освоєння ролі учня; формування інтересу до навчання.
Обладнання: підручник, робочий зошит, конверт №1-15 шт., конверт №2-30 шт., сигнали, кольорові олівці, проектор,

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Хлопці, на нашому уроці сьогодні є гості. Повернемося та привітаємось.

Перевіримо готовність до уроку: підручник, робочий зошит, конверт №1 – 1 шт., конверт №2 – 2 шт., сигнали, кольорові олівці.

Послухайте гасло нашого уроку.

Продзвенів для нас дзвінок!
Починається урок!
Ми прийшли сюди вчитися,
Не лінуватися, а працювати!
Слухаємо уважно,
Працюємо старанно!
Ми – хороший дружний клас!
Все вийде у нас!

Ви погоджуєтесь з цими словами? Тоді за роботу.

2. Актуалізація знань.

Почнемо наш урок із повторення вивченого матеріалу. Проведемо гру "Вірю - не вірю". Для роботи нам знадобляться сигнали – червоний та зелений. Я читатиму твердження. Якщо правильно - ви піднімаєте зелений сигнал, якщо твердження неправильне, то червоний. Слайд 2

Сонце – це найближча до Землі зірка.
Місяць – це планета
На Місяці є повітря.
Вітер – це рух повітря.
Холодне повітря легше за тепле.
Вухо – орган слуху.
Звук поширюється хвилею.
Відлуння з'являється, коли дме сильний вітер.
Гучний звук шкідливий для вух.
Хмара – це дим.
Комаха видає звук, що дзижчить.
З хмари йде дощ, бо краплі води у ній важкі.

Молодці! Ви порадували мене своїми добрими відповідями.

3. Оголошення теми уроку.

А продовжить наш урок казка, яка допоможе визначити тему уроку.

Сцінка

Автор: Одного разу Мураха Запитання потрапило під сильний дощ і сховалося під листочком А коли дощ майже скінчився і з'явилося сонце, Мураха почув, як високо в небі хтось заспівав тоненьким голоском:

Сонячний зайчик.

Я завжди зі світлом дружний.
Якщо сонечко у вікні,
Я від дзеркала, від калюжі
Пробігаю листям.

Мураха:Хто ти?

Мураха:Що ти робиш там, так високо?

Сонячний зайчик:Я роблю чудеса!

Мураха:

Що за диво – краса!
Розписні ворота
З'явилися на шляху,
У них не в'їхати, не ввійти.

Мураха:Як же так? - Здивувався - Ти Сонячний зайчик сам білий, а веселка різнобарвна! Чому веселка різнокольорова?

Засміявся Сонячний кролик і нічого не сказав.

Вчитель.Хлопці, як ви думаєте, на яке питання ми сьогодні шукатимемо відповідь?

Тема уроку: "Чому веселка різнокольорова?" Слайд 3

4. Постановка навчальної задачі.

Так, хлопці, ми сьогодні з вами поговоримо про веселку.

А що б ви хотіли дізнатися про веселку? (Припущення дітей).

Мурашка пропонує провести дослідження та дізнатися: (вчитель вивішує картки з питаннями, Додаток 1).

Що означає слово веселка?

Як і коли він з'являється?

Чому веселка різнокольорова?

Як отримати веселку в домашніх умовах?

З яких кольорів складається веселка?

Завдання нам зрозумілі, приступаємо до роботи.

4. Вивчення нового матеріалу. Вирішення проблемної ситуації.

Підніміть руку ті, хто бачив веселку?

Де ви бачили веселку? Які почуття ви відчували у цей час?

Звідки ж прийшло до нас слово веселка? Розкаже нам доповідач. Слухайте уважно. Слайд 4

Як за старих часів називали веселку? У що люди вірили?

В яку пору року можна побачити веселку?

Після якогось природного явища можна спостерігати веселку? (Після дощу)

Як і коли з'являється веселка, знає наступний доповідач. Слухаємо її повідомлення.

6. Продовження вивчення нового матеріалу.

Звідки береться колір? Адже сонячні промені та дощові краплі не мають кольору. Чому у повітрі виникло таке диво? Слайд 6

Проведемо дослідження "Проходження променя світла через скляну призму".

1. На слайді ми бачимо промінь світла, спрямований на призму.

Призма - прозоре скло, що замінює крапельку води.

Так можна отримати невелику веселку.

Як же вийшла веселка? (Промінь світла пройшов через призму і розпався на кольорові промінчики).

Що нам заміняла призма? (Крапельку води)

2. А зараз ми розглянемо веселку за допомогою спеціального приладу, що нагадує бінокль.

Навіщо потрібна щілина? (Для світлового променя. Через щілину можна дивитися)

Як ви вважаєте, що всередині? (скляна лінза, що замінює крапельки води)

Розгляд веселки (прилад на 3 парти) – 3-5 хв

Хлопці, а хто є головним “художником” у природі? (Сонце)

На що потрапляють у небі сонячні промені? (На крапельки дощу)

Що відбувається з сонячним промінням? (Розпадаються на різнокольорові промінчики.)

Що при цьому утворюється? (Райдуга).

Молодці! Ви маєте рацію. Збудували веселку сонячні промені та дощові краплі.

Що ж таке веселка? (Це сонячне свічення. Сонячні промені, потрапляючи на краплинку дощу, розпадаються на різнокольорові промінчики.)

Прочитаємо висновок у підручнику.

(Читання пояснення Мудрої Черепахи за підручником. Стор.31)

Послухаймо вірш про веселку.

Читання вірша

Літній дощ пройшов із ранку,
Виглянуло сонце.
Здивувалася дітлахи,
Подивившись у віконце, -
Семиколірна дуга
Заступила хмари.

Як поетеса назвала веселку у вірші? (Семикольорова дуга)

Коли ми дивимося на веселку із землі, вона здається нам дугою. Якщо на веселку подивитися з висоти, наприклад з літака, вона здаватиметься кругом. Слайд 7, 8

Скільки кольорів у веселки? (сім) Може, хтось уже знає порядок проходження квітів у веселці? Перевіримо, зібравши картинку із пазлів.

Робота у парах. (Конверти №1 з пазлами, додаток 5) Слайд 9

Який колір створює зовнішній бік дуги? Який усередині? Який колір слідує за червоним? Помаранчевим? Жовтим? Зеленим? Блакитним? Синім? Яка дуга виявиться найдовшою? Найкоротшою?

Як запам'ятати їх по порядку та дуже швидко?

Щоб запам'ятати кольори веселки, люди вигадали таку фразу – підказку:

“Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан” Слайд 10

Як можуть допомогти ці дивні слова?

За першими буквами цих слів визначається порядок кольору.

Вивчимо порядок проходження кольорів веселки.

Робота у парах.

(завчання запам'ятовування) підручник – с. 40

Перевірка. Слайд 11

7. Закріплення вивченого.

Запам'ятати кольори веселки Вам допоможе вірш "Кольори веселки" (автор А. Венгер, додаток 6).

Перевіримо, як ви запам'ятали кольори.

Гра "Що змінилося?" (Змінити 2 кольори, прибрати один колір, назвати кольори по порядку, віднови веселку)

8. Фізкультхвилинка. Гра "Побудуй веселку".

(Беруть участь 2 команди. У кожного учня веселки на шиї хустинку

одного із семи кольорів веселки. Яка команда швидше збудує веселку)

9. Закріплення вивченого матеріалу.

Підручник – с. 41

Подивіться, що роблять Мураха та Мудра Черепаха? (Вони вирішили самі зробити веселку)

Чи може вийти у них веселка?

Чому? (Сонячні промені пройдуть через краплі води і вийде веселка.)

Про яке правило треба пам'ятати? Слайд 12

(Щоб побачити веселку, необхідно перебувати суворо між сонцем (воно має бути ззаду)та дощем (він має бути перед тобою).)

додаткова інформація(Додаток 7)

Робота у робочому зошиті.

Допоможемо правильно розфарбувати. Веселку малюватимемо в робочому зошиті – с. 26 Вона буде яскравою і красивою. Але з якого кольору треба розпочати? (Робота з ЕОР)

- Хором проговоримо ще раз запам'ятовувач.

Розфарбуйте самостійно

(Слайд ЕОР закрити, включити пісню “Райдуга”).

Взаємоперевірка – робота в парах (слайд ЕОР відкрити).

Індивідуальна робота біля дошки

10. Перевірка знань.Слайд 13 (конверт №2, додаток 8)

А зараз пограємо у гру “Третій зайвий ”. З трьох названих кольорів ви повинні викреслити той колір, якого немає у веселці, перевіримо свої знання на слайді.